《大学俄语（东方）》第四册教案（四）

 Урок 4  Москва

 

ⅠВступительное слово 

 

ⅡТекст

•Словарная работа•

1….это целый мир. 

     В Москве собраны центральные партийные и правительственные 

 

органы, научно-исследователь-ские учреждения. Москва – один из ва

 

жнейших в мире политических, промышленных, научных и культурн

 

ых центров. В ней нахо-дится много исторических памят-ников и до

 

стопримечательностей. С Москвой тесно связана история России. Мос

 

ква – это окно России в мир. 

2.относиться-отнестись к кому-чему           

  1)Всё я в ней понимаю, только кроме того, как она ко мне относитс

 

я.                            

  2)Все знали, какое горе случилось с мальчиком, и отнеслись к ребён

 

ку с сочувствием.                          

  3)Постарайтесь серьёзно отнестись к этому делу. 

  4)Китай относится к третьему миру.

3.в тот год – в том году 

   1)Произошло это в трудный для нашей страны 1918 год.

   2)В том году умер дед. 

   3)В тот год Алёша вернулся из армии.

   4)В год, когда сестра окончила школу, я вернулся в Москву. 

   5)В год окончания войны она поступила в институт.

4.за сколько времени до чего 

   1)За год до института он перестал заниматься спортом и целиком у

 

шёл с головой в книги. 

   2)За час до восхода солнца туристы поднялись на гору.

   3)Он успел к занятиям за минуту до их начала.

5.занимать-занять кого-что                         

1)Большую часть комнаты занял рояль.       

  2)Пассажиры заняли свои места, и поезд тронулся.                           

 

                               3)Семья Бурлуцких занимает трёхкомнатную ква

 

ртиру на 4-ом этаже.                       

  4)Займите гостей чем-н. Я пойду и приготовлю кофе.                       

 

                              5)Извините, я заняла очередь за этой женщиной.  

 

                                                     6)Дорога домой занимает почти д

 

ва часа. 

6.к тому же                                                       

  1)Это были хорошие ребята, к тому же очень дружные.                    

 

                           

  2)Мой дядя любит музыку, к тому же он прекрасно играет на рояле. 

7.окружать-окружить кого-что чем           

окружать кого заботой, вниманием, любовью, уважением, лаской...     

 

               1)Когда окружили Ленинград немцы плотным кольцом?     

 

                                    2)Детей постоянно окружают любовью и ласк

 

ой родителей. 

8.густой                                                           

  ~трава, ~пшеница, ~волосы, ~брови, ~ресницы, ~клей, ~каша, ~мё

 

д, ~суп... 

9.защищать-защитить кого-что от кого-чего      

  1)Каждый из нас должен защищать свои права как потребителя.        

 

                         2)Лес защищает посевы от ветра и песков. 

  3)НОАК защищает нашу Родину от врагов.

10.видеть-увидеть кого-что каким 

   помнить, признать, знать...

   1)До чего ты изменилась. Уже не такая, какой я тебя помнила. 

   2)Родина моя  теперь уже не такая, какой я её знал.

   3)Молодой Потапов вошёл в родной дом и увидел его таким, каким 

 

помнил с детства. 

11.дополнять-дополнить что чем                   

1)После обсуждения решено было дополнить книгу конкретным мате

 

риалом.           

   2)После моего выступления предсе-датель собрания спросил: «Кто 

 

хочет что-либо дополнить?» 

12.носить (чьё) имя                                           

1)Университет решили построить библиотеку, которая будет носить 

 

имя его первого ректора.   

13.соединять-соединить кого-что с кем-чем 

  1)Он соединил все материалы в одну статью.                                   

 

                           2)Электрик соединил концы проводов, и лампа заго

 

релась.                                            

  3)Это был человек, который удиви-тельным образом соединял в се

 

бе талант, глубокие знания и порази-тельное наблюдение.

14.богатый                                                      

~человек, ~страна, ~край, ~семья, ~музей, ~опыт, ~ресурсы, ~лите

 

ратура, ~урожай, ~история, ~фантазия, ~библиотека, ~воображения, 

 

~коллекция, ~знания, ~культура, 

  ~лесом, ~нефтью, ~углем, ~рыбой, ~душой, ~мыслями, ~достопри

 

мечательностями

15.почему и зачем  

  1)Зачем включили свет? Чтобы можно было читать.

  2)Почему включили свет? Уже темно.   

  3)Зачем вы переставили стол? Чтобы он не мешал проходу. 

  4)Почему вы не переставили стол? Он не мешает переходу.

Слово «зачем» не сочетается со следующими глаголами: 

  забыть, устать, потерять, постареть, покраснеть, задуматься, загово

 

риться, зачитаться, возникнуть, упасть, умереть, смеяться, любить, 

 

ненавидеть...